Análisis del manejo de la deserción universitaria y necesidades de acompañamiento terapéutico en alumnos del primer año de la carrera de Medicina (2023-2024)

Resumen

La deserción universitaria es un fenómeno multifactorial que afecta principalmente a los estudiantes de primer año, y representa un desafío crucial para las instituciones de educación superior. En la carrera de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), la asignatura Medicina, Hombre y Sociedad (MHS) ocupa un lugar estratégico al ser correlativa para materias posteriores, lo que intensifica la presión sobre los ingresantes y eleva el riesgo de abandono. El presente estudio tuvo como objetivo analizar el manejo de la deserción universitaria en estudiantes de primer año que cursaron MHS durante el período 2023-2024. Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo mediante encuestas estructuradas a 236 estudiantes, evaluando su desempeño académico, experiencia emocional y planes futuros en relación con la carrera. El 41,9% de los estudiantes regularizaron la materia en el primer intento, mientras que el 30,1% aún no lo ha logrado. Las instancias evaluativas fueron identificadas como la principal fuente de estrés (45,1% en exámenes parciales y 25,1% en finales). Aun así, es destacable que a pesar de las dificultades gran parte de los encuestados manifestó su intención de recursar la asignatura. Además, el 60% reconoció que necesita o podría necesitar apoyo psicológico para afrontar el impacto emocional del bajo rendimiento. Estos hallazgos evidencian la necesidad de implementar estrategias integrales de acompañamiento académico y emocional para mejorar la permanencia estudiantil en el primer año de Medicina.