Actividades profesionales Confiables (APROC)

Resumen

La educación médica evoluciona de manera permanente buscando responder a las necesidades de los sistemas de salud donde se insertan los nuevos profesionales. En este siglo, las escuelas de medicina poseen currículos basados en competencias a fin de desarrollar en los estudiantes habilidades, destrezas y actitudes como herramientas para lograr un mejor desempeño en diferentes escenarios y diferentes contextos laborales. Las competencias profesionales involucran dimensiones Cognitivas (conocimientos disciplinares, saber comprender, analizar, relacionar y sintetizar ciertos conocimientos, fenómenos o sistemas), Procedimentales (que permiten saber qué hacer en determinadas situaciones profesionales) y Actitudinales ( referidas a aspectos volitivos o éticos que orientan y otorgan sentido al saber y al hacer).